martes, 8 de mayo de 2012

Taller: Formacion Humana
 
La Asención del Señor


¡Es el momento en el que Jesús regresó al Cielo con su Padre, después de haber cumplido su misión en la tierra¡

En el Evangelio de San Lucas 24, 50-53 se narra cómo, después de dar las últimas instrucciones a los Apóstoles, los llevó cerca de Betania y mientras los bendecía, alzando las manos, subió al Cielo. Los Apóstoles lo vieron alejarse hasta que desapareció en una nube.

Con su Ascensión al Cielo, Jesús nos abre las puertas para que podamos seguirle. La Ascensión es para todos los cristianos un símbolo de esperanza, pues sabemos que Cristo está sentado a la derecha del Padre, intercediendo por nosotros y que un día podremos llegar con Él a gozar de la felicidad eterna. Por esto, celebramos la fiesta con una Misa solemne. Durante la celebración de la Misa, puede haber una procesión solemne, con incienso. El crucifijo se adorna de blanco, se llevan luces y flores.
Herramientas Basicas para la Investigación  Educativa

Motores de búsqueda de información

            Los videos vistos anteriormente muestran desde la perspectiva de dos autores una manera útil de indagar información en internet, como se sabe internet cuenta con una amplia gama de páginas web las cuales contienen demasiada información, sin embargo no todos los datos que se arrojan son confiables, es por eso que se presentan estas recomendaciones para una búsqueda confiable en el ciberespacio.
            En primer lugar  se presenta la recomendación para realizar una búsqueda de tipo científico, un ejemplo de esto seria al realizar una investigación de tesis.
 Este autor además de proporcionar instrucciones de los pasos que se deben seguir para recabar información útil,  presenta unos consejos para ser mucho más específicos al realizar este tipo de actividad como lo son:
·         Identificar donde se va a buscar la información.
·         Considerar sinónimos para cada concepto.
·         Combinar los conceptos.
·         La relación que tiene el tema con el curso.
·         Disponibilidad de la información.
·         Delimitar el tema.
·         Tener idea del tema a tratar.
·         Usar una palabra que describa lo que se quiere encontrar.
Con los pasos anteriormente mencionados será más factible encontrar información útil al momento de realizar un trabajo de investigación,

La Aritmetica como Metodo de Enseñanza
 
En el sentido de la definición expuesta, el sustantivo «aritmética», en los primeros grados de enseñanza escolar, suele designarse simplemente como «matemáticas», la distinción comienza a precisarse con la introducción del álgebra y la consiguiente implementación de "letras" para representar "variables", así como las definiciones de las propiedades algebraicas tales como conmutatividad, asociatividad o distributividad, que son propias del álgebra elemental.
De manera más general, el cómputo numérico incluye, además de las operaciones básicas: el cálculo de congruencias, la factorización, el cálculo de potencias y la extracción de raíces En este sentido, el término aritmética se aplica para designar operaciones realizadas sobre entidades que no son números enteros solamente, sino que pueden ser decimales, racionales, etc., o incluso objetos matemáticos con características completamente diferentes. El término «aritmética» es utilizado también como adjetivo, como por ejemplo en una progresión aritmética.
El Sujeto y su Formacion Profesional como Docenete
Para mí un buen maestro es aquel docente responsable con su materia, que respeta a sus alumnos, ama su trabajo, tiene compromiso profesional de estudiar más, para trasmitirlo a sus alumnos, enseña no sólo conocimientos, sino vivencias.
Como estudiante, amiga y compañera, de muchos maestros y alumnos, creo que el arte de la docencia consiste en entregarse como ser humano, ser auténtico y congruente.
Como futura maestra, que algún día seré creo que jamás podremos dar lo que no tenemos, ni podremos enseñar lo que no sabemos, los estudiante saben y no se les puede engañar.

El diálogo, el debate, la argumentación, la reflexión colectiva y el trabajo individual y grupal, habrá de orientarse a partir de los temas propuestos en cada una de las unidades de aprendizaje. En este sentido, el tema se constituye en el eje desde y a partir del cual se agrupan y articulan los conocimientos, las experiencias, las trayectorias, los valores, destrezas y actitudes de cada uno de los involucrados. Movilizar todos estos aspectos en los sujetos para comenzar a desarrollar las competencias genéricas, profesionales y unidades de competencia, permitirá sentar bases sólidas en el futuro docente para usarlas de manera creativa, crítica, analítica y sobre todo ética en su profesión.

Bases Psicologicas del Aprendizaje.
T  E  Ó  R  I  C  O  S
Conductistas
Humanistas
Constructivistas
·         Skinner
Ivan Petrovich Pavlov
John B. Watson
Edwin Guthrie
• Edward C. Tolman

·         Abraham Maslow
• Carls Rogers
• G. Allport
• Erich Fromm
• Pierre Feure
• Manuel Mounier
• Erickson Kohlberg
·         Jean Piaget
• L. S. Vygotsky
David P. Ausubel
Bruner
Decroly
Montessori
 
Practicas Sociales del Lenguaje
 
competencia sociolingüística: es el uso de la lengua en de la lengua gramatical en contextos sociales, entonces el contexto es ello que condiciona la lengua y se caracteriza por ser variable y no constante depende del contexto en que se halla.
El registro lingüístico es el conjunto de variables contextuales, sociolingüísticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es usada en un contexto concreto.
Dentro de los factores variables que caracterizan el registro lingüístico tenemos:
  • El tipo y estatus del receptor con el que se establece la comunicación.
  • El tipo de vía o canal comunicativo o según la situación que se expresa.
  • Los usos y costumbres sociales de la sociedad en la que tiene lugar el hecho comunicativo
El léxico del español tiene orígenes diversos, principalmente está formado por palabras patrimoniales de origen latino, pero también cultismos y palabras de orígenes históricos diversos que reflejan los antiguos contactos de los hablantes de español con los hablantes de otras lenguas, y las influencias culturales